informatica

Informatica

Flashcards. Goed om te leren. Maar hoe maak je ze (makkelijk)?

Dit schooljaar ben ik als zijinstromer gestart bij de VU om mijn eerstegraads informatica te halen. Daarbij krijgen we elke week huiswerk. Het huiswerk voor deze week is om “Flashcards” te maken voor een onderwerp wat we nu zelf als docenten behandelen in onze klassen. Het idee daarbij is dat flashcards helpen bij het voeden van het lange termijn geheugen. En hoe beter dat gevoed is, hoe makkelijker een leerling ook uit te voeten kan met de theorie. Het memoriseren van programmeer concepten kan zo bijvoorbeeld helpen om ook sneller een script te kunnen programmeren. Vrij logisch. Maar hoe maak je als middelbare school docent (die dus geen PABO heeft afgerond) makkelijk flashcards? Wat zijn de mogelijkheden?

Flashcards, wat zijn

Lees verder. Read More
InformaticaLayout

Informatica – Het functioneel ontwerp

Oké vandaag over het functionele ontwerp korte uitleg nou dat je een fantastisch idee hebt gehad hoe jij een deel van je leven ze kan nu digitaliseren en daarna leuke app mee kan zou kunnen maken voor over je vereniging oh je je school leven al je vrienden over na wat je wil nou zou je toch moeten beginnen met een ontwerpen zijn verschillende soorten ontwerpen we behandelen nu het functionele ontwerp het functionele ontwerp is duidelijk niet het grafisch ontwerp het grafisch ontwerp laat zien hoe iets eruit komt te zien de stad is ook met alle toeters en bellen naar plaatjes en kleuren en mooi enzovoort dat is grafisch ontwerp het functionele ontwerp is eigenlijk niet mooi het … Lees verder.

Read More
Dagboek docent Informatica

Dagboek docent Informatica

Sinds augustus 2018 werk ik (alias “dewebmeester”) als docent Informatica binnen de bovenbouw van het voortgezet onderwijs (Havo / VWO). Een nieuw avontuur na twee jaar als docent op het MBO les gegeven te hebben. Daar was ik docent Applicatie ontwikkeling binnen een beroepsopleiding en nu zit ik dus tussen de wat jongere leerlingen (14 – 17 jaar). Tweehonderdtwintig om precies te zijn. Twee scholen, twee regio’s (Midden en Zuid), 10 klassen, 7 programma’s. Ga er maar aan staan. En dat doe ik dus. Vijf dagen in de week. Voltijds.

De komende maanden wil ik proberen een eenvoudig dagboek bij te houden om leermomenten te noteren en om mezelf de mogelijkheid te geven om die leermomenten te verwerken tot winst. … Lees verder.

Read More